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杨红樱出什么事了最新版_杨红樱是谁?(2024年12月实测)

内容来源：魏巍之巅所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

杨红樱出什么事了

𐟛鯸童年的纸飞机，终于飞回我手中𐟛鯸偶然间刷到笑猫日记出新书的消息，真是让人惊讶又感慨万千。曾经，我也曾信誓旦旦地说过，会永远喜欢杨红樱阿姨的书，永远不变。我还记得，当年我可是把全套的笑猫日记和淘气包马小跳都买下来了，时刻关注着新书的发布。可是，不知道从什么时候开始，对笑猫的痴迷突然就戛然而止了。那些曾经觉得永远不会改变的热爱，也在不知不觉中褪色了。我时常在想，到底是从哪里开始出错，让我背叛了曾经的约定呢？却始终找不到答案。就像我一样，无法理解有一天我会关闭少儿频道的页面，再也不会打开。长大，真的是一件不容易的事。天晓得，已经算是长大的我，看到这个标题时，心里是多么难以释怀。或许，笑猫所迎合的群体，至少在我当年那个年纪，觉得长大这个命题还遥不可及。这个名词只是写在作文里，用来添砖加瓦，升华主题。学会做饭，帮妈妈洗脚，学会骑自行车，考试不理想后觉悟……在诸如此类的素材堆积下，在作文末尾随意加上一句“我开始懂得xxx，懂得长大的不容易。” 年少的我随意写下这句话，终于在多年后给我重重一击。当我真正需要顶起大梁直面风雨，真正成为世人眼中长大的年轻人时，回头看来时路，看这一路所经历的艰难坎坷，所遭遇的厌弃唾骂，才恍然明白，长大真的，不容易。

唐代，有个女子已有婚约，却被宰相看中。她的未婚夫知道此事，去衙门告状却被赶出来，未婚夫气得上吊。岳父看到女婿情深，给他出了一个主意。结果不过三天，宰相就取消了纳妾。岳父的办法是什么？ ? 这个宰相叫裴度，女子叫杨红樱，未婚夫叫刘明远。他们二人自小相识，因为都是商人世家，两家人的关系也非常好，所以看到他们长大就定下了婚约。 ? 刘家找到了一个黄道吉日就去杨家下聘，可是杨父却退回了刘家的聘礼，还要求刘明远看中进士才能做主婚事。刘家一头雾水，因为杨家定下婚约时也没有这样的条件。刘父心中疑惑就来找杨父问了明白，如果他不说实话，那么按照唐律：女子订婚另嫁是要打板子的。 ? 可是杨父却说无所谓，你就是去告我们都告没用的。想到两家人的交情，杨父就带着刘父去看他们的库房，里边放着宰相大人送来娶她家女儿做妾的聘礼。面对宰相的要求，他不敢违背。刘父说：“我说你要无缘无故要退婚，这分明就是嫌贫爱富，我不答应。” ? 刘父去衙门告状，说宰相强娶他家儿媳为妾，可是县令直接让人把他当作疯子撵了出去。刘父在这里吃了闭门羹，没想到他的儿子去杨家想要见未婚妻杨红樱也被拒之门外，两父子伤心地回家。 ? 刘父想到衙门不行，那他就直接去宰相府闹事，可是他在宰相府等着，才看到宰相的轿子，他想去讨说法，早就被人推倒在一旁，他根本都接近不了，所以这个想法只能作罢。 ? 刘明远想到妻子要另嫁他人，所以就上吊了。好容易才救下了刘明远，杨家知道也心中有愧。 ? 杨父就主动对刘父说：“刘兄，我确实也有我的难处，但是我可以给想一个妙计。你明天就去宰相府旁边的园子里摆茶摊，专门只泡淮南茶。”刘父本想拒绝，可是看到杨父的真诚，他就答应了。 ? 刘父摆茶摊，他看到有游人就免费请人家喝茶，他也慢慢诉说自己的委屈，杨家因为宰相看中她家女儿，就要悔婚。大家一开始都很同情他，可是等到这是宰相所为，都告诉他这不可能该，宰相不是这样的人。刘明远看到别人不信，他还是看到有人来他还是继续说故事。 ? 有一天，一个相貌端正，气度不凡的人，看到刘父在泡淮南茶，他就主动去讨一杯来喝。 ? 刘父继续说起了他的故事，可是这个男子说：“宰相怎会抢你家的准儿媳妇？”此人打量了刘父一番，“你把姓张的住址告诉我，明天不用来摆茶摊了。”刘父小心地问：“敢问您是谁？”那人手一挥，“我就是宰相。” ? 第二天，杨父就通知刘父，宰相派人来把他家聘礼带走了，他快点带着聘礼到他家来，他们两家把婚事给办了，免得夜长梦多。刘父不知道其中的缘故，让杨父跟他说。 ? 杨父说：“这都是一场误会，有一日宰相看到我家女儿在花园赏花，他无意中夸赞了一句她长得漂亮，下边的人都以为他看上了小女儿，所以就自作主张替他纳妾。宰相知道后训斥了他们，还收回了聘礼。我知道宰相爱喝淮南茶，所以才让你去等他”。于是，杨家和刘家很快就让两个孩子成亲了。 ? 这个故事来自《民间传说》，主要讲述了杨刘两家约定了婚事，却被宰相从中截胡，可是没有想到这居然都是一场误会。刘佳想到了一个办法，让宰相主动退婚两家的孩子如愿成婚的故事。 ? 杨柳老家闹出了这一场事故，才看到了两家人对待这场婚事，真正的态度刘家是绯，杨家之女不娶杨家曾经也有过动摇，如果女儿能够嫁的高门大户，那么就算做妾他家也可以接受，可是当看到刘家孩子的真情之后，他们也做出了考量，女儿能够嫁给这样的人家，或许比富贵之家会更好。 ? 所有父母都是有儿女的，她们都希望自己的孩子能够得到幸福，物质条件固然重要，可是真情却更难得。全是能够带来荣耀，可是真情却能保护女儿一辈子，平安快乐，所以两相权衡，杨家最终还是愿意让选择后一种。 ? 宰相确实是个好人，因为他从来就不知道，手底下的人为了他，居然去抢别人家的未婚妻做儿，做他的小妾，他从来没有这样想过，当她知道了错误的时候，她也积极地去纠正，而并没有说怕自己没面子，不去做这样的事情，他有成人之美他知道，虽然女子确实长得不错，如果做小妾他也可以接受，可是他却不愿意破坏别人的幸福。 ? 爱情也许不能够一帆风顺，但是我们每个人都应该去争取一次，不管遇到什么样的困难，如果那个人是自己想要共度一生的人，那么便利困难又如何，就算最后不能如愿，那么也会无悔，如果能够得到好的结局，那么一切都显得更加有意义，也让人学会了更会去珍惜。#我要上头条##寻找故事家#

𐟓š杨红樱阿姨的六年前的亲笔签名𐟖‹️ 从书柜的角落里翻出了一本尘封已久的书，上面赫然写着“杨红樱小樱桃见面会 201年10月云南”，回忆的闸门就此打开𐟚ꣀ‚ 那是六年前的一天，一个破旧的小县城里，我得知杨红樱阿姨要来这里举行见面会，简直不敢相信自己的眼睛𐟑€。她可是我当时最喜爱的书的作者，怎么会来到我们这个小地方呢？几天后，书店里也贴出了海报，我才真正相信了这一切。那天下午一放学，我就和班里的同学一起奔向书店。书店里已经人山人海，看来喜欢杨红樱阿姨的小朋友还真不少呢！排了很久的队，终于轮到我上前了。在《笑猫日记》的最后几页，那个我无数次看过面孔的作者，今天就站在我面前，一切都显得那么不真实。我递上她的书，请求签名。在签名过程中，旁边的工作人员问我要不要拍照留念，我摇了摇头。妈妈今天有事没来，我也没带手机，所以没能拍下照片。工作人员又问我是不是放学后一个人来的，我点了点头（我是一个内心文静的小女孩，至少当时是）。就在这时，杨红樱阿姨抬头仔细看了看我，在第二本书上多加了一个“我爱你”（如封面图）。这么多年过去了，再次从书柜里翻出这本书，依然感慨万千。那个小小的签名，那个温暖的笑容，都成为了我心中最珍贵的记忆。𐟒–

1-2年级家长必读：在家阅读五大策略很多人一提到阅读，就想着要书单，买了一大堆书，结果孩子作文还是写不好。于是报了作文班，但问题依旧，最后被数学、英语、体育等科目挤压，阅读这事儿就不了了之了。现在最不缺的就是书单，书单是列不完的，书也是看不完的，偏偏时间却有限。这就是庄子说的“生有涯，知无涯，以有涯追无涯，殆矣！” 下面是我在家带孩子阅读的一些经验，特别适合1-2年级的孩子：管好书架，严守阅读品位 𐟓š 首先，书架要管理好，阅读品位要严格把控。成书时间越久远越好，作者写书花的时间越长越好。不过，这样的书读起来费脑子，也费家长。所以，还有一些专门为儿童编写的读物（选好的出版社）可选。像马小跳、杨红樱这些不太有营养的书，就不要看了。中国没有分级阅读，这是对的，因为中国文字一开始就是天人合一的大道在先，儿童与道更亲，阅读从根本上是塑造一个人的精神境界。流行速食类、儿童书、漫画书，这些都要限时限量。精读提问基础模式 𐟤” 阅读要精，要思。提供立足于孩子视角的提问模式：这本书你喜欢吗？喜欢哪一个部分？不喜欢哪个部分？让孩子学会为自己的观点负责，一旦追问，他的思考就要多进入一层。你觉得作者为什么要写这本书？变相体会文章主旨，理解每个人写作都是有动力的，都是有内在原因的，为写作打下认知基础。如果让你来做这本书的推广，你会向哪些同学推荐？为什么觉得他们需要读这本书？回答这个问题，孩子必须先搞清楚书的内容，同时还要建立一个概念，读书跟现实生活是有关联的，是跟人发生关系的。你还想看类似的书吗？挖掘兴趣点。里面有没有提到某样事物是你感兴趣的？我们找些资料一起研究一下？让孩子学会在每一本书中寻找价值，资料不一定是书，也可以是歌曲、电影、纪录片。家长的基础素养准备 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把这条应放在最前，但鉴于很多人求术在先，我也只好随波逐流。尊重从阅读到写作的基本规律，不急，但也不懒，尊重积累过程，尊重孩子的阅读个性（不要强迫孩子读你认为她该读的书，我指的不是品位，而是阅读的知识领域，比如科幻、科普、诗词、穿越，任何一个领域都有佳作，先不要有内容上的歧视链），对自己不懂的东西，保持谦虚。创造家庭阅读环境和氛围，买好书，限制电子产品使用时间，陪孩子一起看书，哪怕半小时。鼓励自由表达，善倾听，接受思维发展的过程，鼓励并助她优化。有条件的话，跟爱阅读的孩子做朋友，耳濡目染。希望这些策略能帮助到各位家长和孩子，让阅读成为生活中的一种习惯和享受！

从垃圾堆到书海：我的人生逆袭曾经有一段时间，我的生活过得相当落魄。那时候，我经常在麦当劳捡别人剩下的食物吃，甚至在公园和桥洞里过夜。在麦当劳，我吃过别人剩下的麦趣鸡盒，说实话，抛开卫生问题，味道还真不错。而且最重要的是，它不要钱。麦当劳对我来说，是个避风港，有空调、干净、厕所有纸，甚至可以喝洗手池的水。然而，有一天，一个服务员把我赶了出去。他告诉我：“先生，您好！请问您有买吃的吗？”“额，我没有。”他接着说：“那先生要不你现在走吧，要不到时候人多了赶你走，多不好意思啊。”我无奈地点了点头。被赶出麦当劳后，我在想，这么大的世界，哪里才是我的容身之处呢？最后，我想到了“新华书店”。我觉得新华书店是个神奇的地方，那里有很多人小憩，但服务员从来不赶人。也正是在这里，我开始与书结缘。逐渐地，我跳脱了自己的局限性，开始真正思考自己与这个世界的关系，也在一定程度上影响了我的价值观。新华书店和图书馆完全不一样。新华书店主要以教辅类书籍为主，即便是课外书籍也大多是大家耳熟能详的作品。比如杨红樱的《淘气包与马小跳》、郑渊洁的《皮皮鲁总动员》，国外的则是莫泊桑、欧亨利、契科夫的短篇小说集，还有徐志摩、朱自清的散文集等。当年读书的时候，反倒不会觉得自己很惨。现在回想起来，那段日子真的是一种神奇的状态。就像白居易在《观刈麦》里写的“今我何功德，曾不事农桑。”我觉得即使自己在城里流浪也比种田的农民伯伯要过得舒服。就像宋濂在《送东阳马生序》里写的“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”虽然当时生活不好，但内心深处仍希望自己保留一份积极乐观的态度，对美好生活充满向往。这段经历对我来说是一段特别宝贵的记忆。面对挣扎的生活，仍然有勇气去面对，并且有毅力走下去，很不容易，也很难能可贵。也是从新华书店开始，我逐渐接触到省图书馆、大学图书馆、医院图书馆，能在单位时间内接触的书籍是越来越多，但是能看书的时间反而是越来越少。其实很多人的一生都是在追求财富、地位、权利这些世俗上的成就，这些东西确实都很重要。但是我觉得随着年纪的增长，阅历的积累，人会慢慢去重视人生中这些琐碎的日常。无论是艰苦挣扎的岁月还是执着热爱的向往，行至暮年，我相信大家都会付之一笑，不枉此行的匆匆一生。

11岁女孩发现《西游记》漏洞，就连专家也无法反驳，400年来无人发现！ ⠊ 作为中国古典四大名著之一，《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节，受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧，一时间风靡全国，口碑与收视率双丰收。 11岁女孩发现《西游记》漏洞那你知道吗？这流传了400年的西游记，其实是存在漏洞的。而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。马思齐发现：《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥，即使吃其他食物，也都是青菜、豆腐之类的常见食品。众所周知，不同地域的饮食习惯各不相同，像师徒四人从大唐出发，历经各种不同的国家与地区，才取得真经，一路上吃的食物怎么可能没有差别呢？马思齐将自己的疑问写进了作文中，并进行了具体的分析。据文中所述，师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似，而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此，作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中，使得师徒四人一路上的食物从未改变过。但是这也不怪作者，因为那时的条件并不发达，要收集信息难度极大，出现这种错误也是可以理解的。老师看了作文之后，将其公布到了网上，大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意，相关文学专家不得不承认，她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年，竟然从来没有一个人提出过质疑。从这件事情之后，马思齐就成为了名人，这都源于她平时喜欢看书，喜欢阅读，并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯，否则也不能发现这样的漏洞，而且就马思齐的作文经常获奖来说，这与她善于观察是分不开的。如何培养孩子观察能力1多带孩子出去游玩，提升孩子对世界的认知现在的孩子都是家长手心里的宝，家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩，这样孩子就容易失去观察能力，对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩，能够提升孩子的眼界，还能够提升学生的观察能力。 2多与孩子交流，勾起她回忆事情的经过学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍，因此锻炼孩子的观察能力，还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。孩子在回忆的时候就能够想起很多细节，这些细节就是孩子们的观察能力，利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。阅读对学生的帮助阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。加强阅读，对于学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。 1阅读的益处与作用提高学生理解能力，理解文本内容有的教师经常有这样的体验：课堂上，自以为讲得很清楚了，然而有些学生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的学生的理解能力相对来说就好得多，他们一点就透，让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现“良莠不齐”的原因，固然有学生资质的高低，但最重要的原因是，有些学生广泛涉猎阅读书目，徜徉课外阅读中的时候，他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样，课下无形中提高的理解能力，在课堂上理解课文知识、运用到课本时，就有了显而易见的成效——容易跟上教师的思路，对一些含义比较深奥的语言一点即通，且有自己的独立见解。 2帮助学生积累素材，提高写作水平俗话说，巧媳妇难为无米之炊。限制学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出脍炙人口的文章来呢？丰富阅历一靠行万里路，二是读万卷书，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有很多妙语佳句，尤其是一些名家名作，除了语言优美，故事情节动人之外，还含有深刻的人生道理，学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更多的写作素材，在阅读中积累到的名言佳句，更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考，把这些思想和感悟运用到写作中去，就可以写作中如虎添翼，给文章增添了几抹亮丽的色彩。 3带领学生领略大千世界，塑造良好品格世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是，学生的大部分时间都在课堂上、教室里，就像关在笼子里的小鸟，虽然他们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种限制。对于学生而言，他们的时间紧张，想要在学习的空隙去接触自然和社会，时间毕竟是有限的。而阅读，无疑是最好的一种方法。在阅读中，他们可以接触到芸芸众生；在阅读中，他们可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考。阅读有如此多的益处，然而在这个节奏不断加快的社会，阅读显然已经成为一种奢侈品，对于学生而言，不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。作为教师和家长，应该怎样调动学生的阅读积极性，帮助学生甄选图书，让他们从阅读中获取自己所需的营养呢？下面为大家推荐几种方式：提升阅读档次学生喜欢课外阅读是好事，但是目前的学生阅读市场良莠不齐，很容易让学生误选择质量低的图书，阅读质量低劣的图书，不但起不到陶冶情操的作用，有些书里的暴力等情节，更是容易误导学生，因此，教师可以帮助学生甄选适合学生阅读的书籍，比如，著名儿童作家的作品集——金波的诗歌选，杨红樱的故事，张丽钧的散文等。他们的作品都是少年儿童喜闻乐见的，容易引发他们的阅读兴趣，激发他们的心灵共鸣。除此之外，教师还可以推荐儿童阅读中外名著，中外名著是作家智慧和思想的结晶，不但文字优美、语言隽永，而且富含深意，值得学生们细细研读和体会。过早地接触中外名著，对于学生形成正确的人生观、价值观，提升自己的文化素养和品位有着不容小觑的作用。 2组织阅读活动感受阅读乐趣俗话说，独乐乐不如众乐乐。学生有了阅读体会，享受到了阅读乐趣，应该及时把这种感觉和同伴们分享，达到共享阅读快乐的目的。为了加强学生的阅读体验，加强学生之间的互相沟通，交流读书之后的感受，教师可以在班里定期组织读书会的活动，对某一本书或者某一篇文章提出自己的观点和见解。教师在活动中只做组织者而不是参与者，让学生充分发挥自己的语言表达能力，抒发自己内心深处的看法。教师可以把学生的观点记录下来，在上课的时候进行总结归纳，并且表扬思想见解独到或者深刻的同学。比如，在读完了《夏洛的网》这部世界名著之后，教师可以针对“夏洛不遗余力地帮助威尔伯脱险，值不值得”这个问题展开讨论。让学生各抒己见，在争论和辩解中，感受夏洛的无私和伟大，体会到夏洛和威尔伯之间深刻的友谊。定期举行的阅读活动，不但可以加深学生对阅读书目的理解，而且还可以提高学生的表达和交流能力，可谓一举两得。 3引导学生探索扩充知识层面课本上的文章都是名家名作，都属于精华，如同浓缩的营养品，适合学生们吸收。然而，课本上的知识毕竟是有限的，教师可以引导学生从课上延伸到课下，扩大阅读面，拓宽阅读视野。比如，学习了《黄果树瀑布》这一课之后，教师就可以趁机延伸到其他瀑布，带领学生遍览祖国名山大川，把这些描写祖国壮美山河的篇章展现给学生。让学生既感受到绮丽的风景，又对课文的知识有个更深刻、全面认识。课文中有不少名家的作品，名家的作品语言精炼、立意深刻、思想深邃，是学生们阅读和写作模仿、借鉴的对象。教师应该积极引导学生发掘这些名作家文章背后的故事，了解他们的生平简历，写作文章的背景等。让学生对这些作家的文章和人都有一个更全面认识，从而对他们写出来的作品更加理解，感受背后的故事和立意。家长是学生的第二教师，除了在学校之外，教师应该指导家长在课下的时间督促学生们阅读，在发现学生们的阅读视角发生偏差的时候，及时予以纠正，让学生的心灵沐浴在清澈、明亮的阅读海洋中，得到洗涤和升华。（书评万象） #大学第一课# #一年一度开学季# #大学第一课# #大学第一课# #2024华为新品发布会#

淘气包埃米尔：孩子的成长伙伴一提到淘气包，很多人可能会想到《淘气包马小跳》里的马小跳，他是国内作家杨红樱笔下的经典人物，曾风靡全国。但今天，我想推荐另一本书，另一个淘气包——瑞典儿童文学大师阿斯特丽德ⷦž—格伦的《淘气包埃米尔》。为什么推荐《淘气包埃米尔》？𐟓š 这部作品无疑是孩子们的典范之作。首先，它教会孩子们如何捕捉生活中的趣事，并将其转化为生动的文字。其次，书中的日记体形式为孩子们提供了一个实用的写作框架，帮助他们更好地组织和表达自己的思想。最后，林格伦幽默而朴实的语言风格，也为孩子们提供了一种轻松的语言表达范式。此外，《淘气包埃米尔》还蕴含着丰富的教育意义。通过埃米尔的故事，孩子们可以学会如何在犯错后勇于承担责任，如何用自己的智慧和善良去关爱身边的每一个人。这些品质的培养，对于孩子们的成长至关重要。埃米尔的淘气故事𐟧𘊣€Š淘气包埃米尔》的主人公埃米尔，是一个有着圆圆的蓝眼睛、红扑扑的圆脸蛋和卷曲的浅色头发的小男孩。他看起来乖巧可爱，但实际上却是个不折不扣的小淘气包。埃米尔的淘气行为真是五花八门，让人目不暇接。他为了吃干净罐底的汤根儿，居然把头伸进汤罐里，怎么拔也拔不出来；他为了试试能不能在旗杆顶上看到马里安奈龙德镇，把妹妹小伊达当作国旗升到旗杆顶；他知道家里有老鼠就想帮助家人灭鼠，不曾想他放的老鼠夹子夹住了爸爸的脚趾；他本想安慰受伤的爸爸，却把一盆猪血扣在爸爸头上；他为了试一试放大镜能不能聚光，竟然把教长夫人帽子上的羽毛烤焦了…… 这些行为看似荒诞，却充满了童真。淘气的行为对于埃米尔来说是解决问题的一种方式，但由于他思维和情感尚未成熟，导致他做出了违反社会规范和常识的事情。埃米尔的正义感𐟛᯸ 不要以为埃米尔只是个会捣乱的“顽童”，他可还是一个充满正义感的小男子汉。他帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼——“麻雀”；圣诞节来临，他不仅为济贫院的孤寡老人送各种好吃的东西，还邀请那些老人到家里参加圣诞晚宴……这些行为无不体现了埃米尔善良、勇敢和富有正义感的品质。埃米尔虽然淘气，但他始终保持着一颗纯真善良的心，这也是他深受孩子们喜爱的原因之一。

生活还是应该是美好的小时候喜欢看各种书，比如杨红樱系列，漫画比如哆啦A梦系列我本身也是天文爱好者，宇宙百科全书看了很多当我年龄再大一些的时候，也看过很多经典作品，比如余秋雨系列其实就是在上学时候，我也是比较热衷的，比如竞赛、实操实验等，还是有趣的，那大概还是中学时候的事不过也有考试考的不好的，但是总体看来我还是不错的过自己的生活，所谓的安居乐业，是应该的任何人没有义务给别人添麻烦这个世界需要正常的运转一种处世方式是尊重他人的意志，我们不能对其他人的意志造成干扰，一是符合实情，二是符合规律，三是尊重自由发展大家做好自己的事情，一片好的土壤就体现出来了，形成良性发展

小学生最爱的校园故事书单，快来看看吧！ 𐟌𑠥ˆš上小学的孩子们，读一些有趣的校园故事书真的很有帮助。校园生活是他们每天都在经历的，读起来更容易感同身受。很多家长希望孩子能读经典、读名著，认为这样才有营养。其实，完全没必要。如果非要计较，西游记、水浒传里也有很多不适合孩子的情节。 𐟓š 孩子读什么书，家长不要从“有用or没用”去评判。我见过很多孩子在一二年级的时候，想看米小圈和马小跳，家长和老师都不让看，还列入“禁书”书单。有的孩子偷着看，有的孩子甚至出现厌读，对老师和家长推荐的书很排斥。阅读不仅仅是为了学习知识，更重要的是体验快乐。家长如果想让孩子涉猎很多方面的书，可以平等地从孩子的角度去分享，而不是“居高临下”地去要求孩子。 𐟓– 今天我给大家推荐几套我自己读过，孩子们也很喜欢的书单，大家可以参考一下，也欢迎补充。 𐟓– 一年级+推荐：《一年级的小豆豆》系列（注音版）《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》（注音版）《米小圈》（注音和非注音，1-4年级）《君伟上小学》（非注音1-6年级）《马小跳》（有漫画版和图片文字版） 𐟓– 3年级+推荐（非注音）：《麦小米的100个烦恼》（建议3年级+）杨红樱校园童话《童心城堡》系列（建议3年级+）《女生日记》《男生日记》（建议4年级+）《女生贾梅》《男生贾里》（建议5年级+）希望这些书单能帮到大家，让孩子在阅读的路上走得更远、更开心！

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