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动物网站制作教案新上映_动物网站制作教案简单(2024年12月抢先看)

内容来源：魏巍之巅所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

动物网站制作教案

《我的白鸽》公开课教学设计𐟐抧𛏨🇥䚦졦‰“磨的课程，投入了大量时间和精力，包括教案、导学单和PPT。七年级第五单元是一个全新的活动单元，主要探讨人和动物之间关系的多样性。教学过程需要围绕教学活动和人文主题，实现双线并行。 𐟓… 新课导入每年的10月4日是“世界动物日”。为了更好地宣传这个节日，教育部决定开展一场动物宣传片征集活动。学校别出心裁地选择了陈忠实的《我的白鸽》这篇文章，准备将其影视化。现邀请同学们组成摄影团队，共同拍摄这支动物短片。 𐟓– 确定拍摄对象作为摄影工作人员，确定拍摄对象是首要任务。默读课文，圈画出文中与白鸽相关的叙述和描写语句，用自己的话介绍它们的来历、外形特点和性情。使用不同的符号标记不同类型的词句，如用“——”画出关键语句，用“△”或“☆”标记重点字词。 𐟎젦„Ÿ悟美的生命体验《我的白鸽》这篇文章通过生动的描写，展现了人与动物之间的美好关系。通过这次拍摄活动，同学们可以更深入地理解文章的主旨，感受生命的美丽和脆弱。 𐟓‹ 教学准备准备好相应的摄影设备，如相机、录音设备等。提前安排好拍摄时间和地点，确保拍摄顺利进行。 𐟓š 拓展延伸拍摄完成后，可以进行一些拓展活动，如制作动物短片集、开展动物保护宣传活动等，进一步增强同学们对动物保护的意识。

中班社会活动《保护动物》教案设计 𐟐𞠨„图动物是人类的亲密伙伴，我们与它们共同生活在地球上。保护动物是全社会共同的责任，而环保意识应该从娃娃抓起。本次活动旨在通过生动有趣的方式，培养孩子们的环保意识，激发他们关心和爱护动物的情感。通过观察、讨论、制作等方式，让孩子们明白保护动物的重要性，并从身边的小事做起，自觉保护动物。 𐟎𔻥Š觛‡ 了解动物与人类的关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感。初步形成环保意识，探讨保护动物和自然环境的方法。 𐟓š 活动准备各种动物受伤的照片。介绍动物受伤原因的课件。 𐟔 重点与难点重点：了解动物受伤的原因，探讨保护动物的方法。难点：通过观察照片，总结出动物受伤的原因。 𐟚‚ 活动过程导入部分开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友们，今天我们要开着小火车去旅游。准备好了吗？火车要出发了！（播放课件音乐《火车开了》）经过草原，遇见“梅花鹿”。师：小朋友们，我们来到哪儿了？幼：大草原。师：咦？你是谁呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢！”师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有哪些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多的动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，鸣—— 来到森林，遇见“老虎”。师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢！”师：森林里除了有老虎，还有哪些动物朋友呢？幼：狮子、豹、棕熊、野猪……师：我们请老虎坐上旅游车好不好？来到大海边，遇见“海豚”。师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢！”师：是吗？大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师：大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧！回到座位上，讨论旅游感受。师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗？你们喜欢动物朋友吗？你喜欢哪种动物？基本部分动物与人类的关系引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。动物生存的现状海洋：塑料垃圾、水污染、污水排放。陆地：树木砍伐、森林火灾。天空：尾气排放、空气污染。濒危动物保护动物的方法不捕杀、食用野生动物。保护动物生存的环境。活动延伸通过观看课件、制作宣传海报等方式，进一步激发幼儿保护动物的情感。

五下人教版《十二生肖》教案详解 𐟎蠨ﾩ☯𜚤𚆨磤𘭥›𝤼 统文化中的十二生肖 𐟓– 教材分析：十二生肖是中国民间文化的重要组成部分，与人们的日常生活息息相关。通过学习，学生可以更好地了解和传承这一传统文化。 𐟕𐯸 教学目标：引导学生了解十二生肖的来源和排序规则。通过制作生肖小动物，培养学生的动手能力和创造力。通过小组讨论和展示，提高学生的合作意识和表达能力。 𐟓– 教学过程：引导阶段：介绍十二生肖的背景和由来，引出课题。（1）提问：十二生肖是哪十二种动物？它们是怎么排列的？（2）讲解：十二生肖的排列顺序和背后的文化含义。（3）展示：各种生肖动物的图片和故事。探究阶段：深入探讨十二生肖的文化内涵和象征意义。（1）分组讨论：每个小组选择一个生肖动物，探讨其背后的故事和象征意义。（2）展示：每个小组展示讨论成果，其他小组进行评价和补充。创作阶段：制作自己喜欢的生肖小动物，培养动手能力。（1）提供材料：彩色纸、剪刀、胶水等。（2）指导：如何用这些材料制作出可爱的小动物。（3）展示：每个同学展示自己的作品，互相评价和学习。评价阶段：通过作品展示和讲解，培养学生的表达能力和合作意识。（1）学生互相评价作品，提出改进意见。（2）教师总结评价，给予鼓励和建议。 𐟓š 作业布置：要求学生回家后制作一个生肖小动物，并讲述其背后的故事。下节课进行展示和评价，鼓励学生在日常生活中多了解和传承中国传统文化。

𐟎‰幸好没错过这节精彩绝伦的科学公开课𐟎‰ 𐟚€中班科学探索𐟚€毛毛虫的奇妙世界𐟚€ 𐟎쨿™节幼儿园公开课真是太棒了！孩子们都爱不释手！ 𐟓–PPT+教案+视频 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣通过绘本故事，了解毛毛虫的成长过程。 2️⃣探索其他奇特动物的演变之旅。 3️⃣激发对科学探索的兴趣。 𐟎’活动准备：微课、PPT、白纸、固体胶 𐟔活动过程： 1️⃣讲述故事，揭示毛毛虫的成长秘密打开PPT，展示毛毛虫的成长故事《好饿的毛毛虫》。讨论毛毛虫小时候的样子，引出故事内容。继续讲述故事，用书面语描述毛毛虫的成长过程。 2️⃣观察与发现，探索毛毛虫的奇妙世界展示毛毛虫不同阶段的图片，让孩子们观察并描述。讨论毛毛虫的食物和成长环境，引导孩子们思考。 3️⃣动手制作，体验毛毛虫的成长之旅提供白纸和固体胶，让孩子们制作毛毛虫的成长记录册。鼓励孩子们用画笔描绘出毛毛虫的不同阶段。展示孩子们的作品，互相交流制作心得。 4️⃣延伸活动，探索更多动物的成长奥秘介绍其他动物的成长过程，如蝴蝶、青蛙等。鼓励孩子们在家里观察并记录这些动物的成长变化。

章鱼先生卖雨伞：趣味语言游戏教案 𐟓š 绘本简介《章鱼先生卖雨伞》是一本充满趣味和想象力的绘本，由韩煦著，接力出版社出版。故事讲述了章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。突然有一天，天下起了雨，章鱼先生决定卖雨伞。 𐟎蠨ﾧ若ˆ†析伞是我们生活中常见的用具，晴天用来遮阳，雨天用来挡雨。最近我们正在进行《伞花朵朵开》的主题活动，通过活动，幼儿不仅了解了伞的结构和日常用途，还进行了不同伞面渗水的实验，感受了简易降落伞的制作过程和乐趣。在为语言区寻找契合主题的素材时，偶然发现了这本《章鱼先生卖雨伞》。故事中丰富的色彩和朗朗上口的语言，还有各式充满奇思妙想的雨伞，细节中体现的物物匹配的概念，都给孩子很大的发挥空间，是一个非常有特色且贴合主题的故事。 𐟓– 课程目标了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。 𐟎蠨ﾧ若‡†备课件 𐟓– 课程过程看看说说，给动物找匹配的雨伞师：今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）师：他的名字叫做“章鱼先生” 请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。师：可是走着走着，天气怎么了？引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。师：下雨了，小动物需要雨伞，章鱼先生想了想，决定卖雨伞吧！游戏环节师：大象大象，你喜欢什么颜色的伞？幼儿根据画面提示，重复节奏和语言来表述故事情节。观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想。师：每个雨伞都有它独特的颜色和图案，小朋友们能不能找到和动物们相匹配的伞呢？幼儿积极猜想，分享故事。总结分享师：今天我们听了《章鱼先生卖雨伞》的故事，了解了各种动物的形象特征和它们需要的伞。通过游戏环节，小朋友们大胆表达自己，感受了语言游戏的乐趣。希望大家能继续发挥想象，创作更多有趣的故事！

综合实践活动教案关爱流浪小动物 𐟎‰ 活动背景：随着生活水平的提高，越来越多的人选择饲养宠物，但宠物的养护和教育问题也随之而来。为了提升公众对宠物福利的关注和参与度，我们计划举办一系列宠物志愿服务活动。 𐟌Ÿ 活动目的： 1️⃣ 增强宠物福利意识：通过活动，帮助大家了解如何科学养宠，提升宠物的生活质量。 2️⃣ 增进人与宠物的关系：通过参与活动，与宠物建立更深的情感联系，促进健康的关系。 3️⃣ 培养公民责任感：通过为动物做出救助等贡献，认识到自己的行动对社会和动物的影响。 𐟓… 活动主题： “爱宠行动：关爱动物，传递温暖” 𐟓‹ 活动内容： 1️⃣ 宠物公益活动：义卖活动：出售宠物相关商品，所得收益用于宠物救助。社区服务：组织志愿者在社区进行宠物环境卫生清理。公益跑：举办宠物公益跑活动，提高人们对宠物权益的关注。 2️⃣ 宠物志愿服务工作交流：交流会议：邀请不同志愿服务组织的代表分享经验。培训工作坊：提供宠物护理和志愿服务的专业培训。合作项目：探索与其他组织的合作机会，共同开展宠物相关活动。 3️⃣ 宠物主题摄影或微电影制作：故事征集：邀请宠物主人分享他们与宠物之间的感人故事。专业制作：由专业团队根据征集到的故事制作摄影作品或微电影。展示与分享：在社交媒体和公共场合展示制作完成的作品，鼓励更多人参与。 𐟓⠥𜠤𘎦Ž襹🯼š 利用社交媒体、宠物论坛等网络平台进行宣传。制作宣传海报、传单，在公共场所进行张贴和派发。与当地媒体合作，进行新闻报道和宣传。 𐟓 活动组织与实施：成立活动筹备小组，明确各成员职责。制定详细的活动计划和时间表。与相关合作伙伴、宠物福利组织进行沟通和协调。确保活动顺利进行，及时处理突发状况。 𐟓Š 活动评估与总结：活动结束后，对活动进行评估和总结，收集参与者的反馈意见，以便改进和优化未来的宠物志愿服务活动。 𐟓š 附件：活动流程表志愿者招募与培训方案宣传材料样本 𐟔— 结语：通过本次宠物志愿服务活动，我们希望能够提高公众对宠物福利的关注和参与度，为流浪宠物提供更多的关爱和帮助。同时，我们也期待通过这一活动，搭建一个志愿者与宠物福利组织之间的交流平台，共同推动宠物福利事业的发展。

𐟐𑰟𜥰动物的美食之旅小班教案𐟍𝯸𐟎‹ 𐟐𞠥𐏧Œ마𑥐ƒ小鱼！𐟐Ÿ 𐟐𜠧†Š猫偏爱竹子！𐟎 𐟓š 适合3-6岁小班的益智游戏，让宝宝在玩乐中学习数数和分类。 𐟔⠥�𜚦•𐦕𐯼š一边喂食小动物，一边数一数它们吃了多少食物。 𐟔„ 学会分类：将相同的食物放在一起，培养宝宝的归纳整理能力。 𐟐𞠤𚆨磥Š觉鯼š通过游戏了解不同动物的食物偏好。 𐟎𘸦ˆ玩法：简化版规则，让宝宝轻松上手，享受游戏的乐趣。 𐟓 建议尺寸：盒子x1，动物贴片x1，食物卡片x10（食物卡片约8CM）。 𐟎蠧›’子制作：找一张硬板纸，向内折起四个面，即可完成。 𐟑€ 通过这个游戏，宝宝不仅能学习到数与量的关系，还能认识不同动物的食物偏好，同时巩固1-10的数字概念。

小班健康课《动物模仿秀》全套教案分享 𐟌ˆ今天为大家带来一节小班健康领域的公开课，名字叫做《动物模仿秀》。这节课不仅有趣味性，还能让孩子们在模仿动物的过程中锻炼身体各个部位，提高身体的灵活性。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 通过模仿各种动物，让孩子们从头到脚活动身体，增强身体的灵活性。 2️⃣ 以自身为中心辨别上下，能够准确说出自己模仿的动作名称。 3️⃣ 练习身体平稳的纵跳触物，锻炼孩子们的协调性和平衡感。 𐟓š这节课配备了完整的课件和教案，方便老师们参考和借鉴。通过动物模仿秀，让孩子们在游戏中学习，快乐中成长！

中班课《动物的尾巴》全套资源今天为大家带来一节超优质的中班健康公开课《动物的尾巴》 𐟔全套课程包括：PPT、教案、反思和上课视频 𐟎領𛥊觛‡： ⭐️1. 了解动物尾巴的外形特征。 ⭐️2. 知道更多动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述。 ⭐️3. 增进对动物的好奇心和探索欲望。 𐟑颀𐟏릸馚–的幼儿园老师为孩子们带来的生动公开课，让孩子们沉浸在探索的乐趣中 𐟒즕𔨊‚公开课氛围非常愉悦 𐟒쨿™节公开课值得每位幼师学习和借鉴 𐟒쥅쥼€课实录、PPT、教案和反思等资源一应俱全哦～

幼儿园教育实习全攻略：五大主题教案 𐟎蠦•™育实习教案附页 𐟍Ž 探索味道的教学过程内容：出示水和不同味道的水，引导幼儿品尝并描述味道。让孩子们大胆说出自己品尝过的不同食物的味道。通过品尝活动，引导幼儿了解味觉器官和不同味道的感受。健康领域：引导幼儿区分健康和不健康的食物。安全领域：教育幼儿如何保护自己的味觉器官。 𐟍• 动物牙齿和嘴巴的教学过程内容：展示动物牙齿和嘴巴的图片，引导幼儿观察。通过图片，让幼儿了解不同动物的牙齿和嘴巴的特点。让幼儿画出不同动物的牙印和嘴巴形状。科学领域：通过观察和绘画，让幼儿了解动物牙齿和嘴巴的多样性。艺术领域：培养幼儿的创造力和动手能力。 𐟍ꠦ𔗦‰‹和饮食健康的教学过程内容：讲解洗手的重要性和正确方法。引导幼儿注意饮食卫生，不吃被虫子叮过的食物。制作健康饮食手册，鼓励幼儿向他人展示。健康领域：让幼儿了解洗手和饮食健康的重要性。社会领域：培养幼儿良好的卫生习惯和饮食习惯。 𐟎�Š觉驥𐥓的表演活动内容：准备动物饰品的表演材料。让幼儿扮演不同动物的角色，进行表演。通过表演，让幼儿了解动物的特征和行为习惯。艺术领域：培养幼儿的表演能力和团队合作精神。科学领域：通过观察表演，让幼儿学习动物知识。 𐟑堦œ‹友的价值与友谊的教学过程内容：讲解朋友的重要性和友谊的价值。通过故事和游戏，让幼儿理解朋友之间的互相帮助和分享。制作友谊手册，鼓励幼儿记录和分享与朋友的互动。社会领域：培养幼儿珍惜友谊和关爱他人的品质。语言领域：通过讲述和交流，让幼儿学习如何表达友谊。

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