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松鼠教案网站制作新上映_松鼠教案网站制作过程(2024年12月抢先看)

内容来源：魏巍之巅所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

松鼠教案网站制作

五年级《松鼠》课，学松鼠知识！ ——五年级《松鼠》（第二课时）教案【教学内容】统编教材五年级上册第五单元第 17 课【教学过程】一、目标与内容 1. 学习目标在比较阅读中，提高实用文本的选择力。通过抓住“反复之处”和“反常之处”来提取《松鼠》一文的说明要点。联通同单元课文，并展开拓展阅读，全面对接生活，运用同单元关联课文的说明视角，发现松鼠与人类之间的密切关系。学习主文稿中的“布封笔法”，重组宣讲的文稿，举办松鼠宣讲会，让更多市民支持南通的松鼠引入计划。从诗歌的角度展开创意表达，为宣讲注入更多的艺术元素。从哲学的角度进行整体审思，形成实用性阅读与表达的大概念。 2. 内容设计本课的核心任务为“松鼠宣讲会”的学习与举办。准备工作重在以布封的《松鼠》为主文稿，明晰宣讲的内容，选择宣讲的风格，掌握宣讲的艺术。实用性阅读：展开主题阅读，挑选最具实用性的主文本，用思维导图，捕捉宣讲的要点。实用性探究：运用《太阳》一课的说明方法，探究松鼠与人类之间的密切关系，增补宣讲内容；研究《松鼠》一课的说明风格与表达艺术，探索“布封式”宣讲的技巧与路径。实用性表达：明确宣讲的五级“松果标准”，参考两类宣讲选题，选择适合自己的选题写好宣讲稿，模拟市民听证会，进行宣讲。二、课堂互动教师提问：松鼠有哪些特点？学生回答：松鼠体型小巧，尾巴蓬松，喜欢在树上活动。教师提问：松鼠与人类有什么关系？学生回答：松鼠是森林中的小精灵，它们帮助控制害虫数量，保护森林生态平衡。教师提问：如何用诗歌表达对松鼠的喜爱？学生回答：松鼠轻盈跳跃，尾巴像把伞，保护它免受风雨。三、课堂小结通过本课的学习，我们不仅了解了松鼠的生活习性和与人类的关系，还学习了如何从诗歌的角度表达对松鼠的喜爱。希望大家能够保护松鼠，维护生态平衡。

二年级语文《纸船和风筝》教案设计 ### 教学目标认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。在自主阅读的基础上，感受松鼠和小熊的友谊带来的快乐。对如何交朋友和维护友谊有所感悟。教学重难点重点：认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过课文感悟如何交朋友和维护友谊。课时安排第一课时课前检测，有效识字同学们，今天我们要学习一个有趣的故事，故事的名字叫《纸船和风筝》。出示本课词语，进行课前检测。互相读词语。小老师带大家读词语。出示长句，引导学生注意词语之间的停顿与节奏。再读感知，整体把握用自己喜欢的方式自由读课文，将自己课前圈好的生词读几遍。遇到不理解的词语可以请同桌帮忙认读。思考：纸船和风筝是怎样使松鼠和小熊成为好朋友的？同桌之间讨论，教师点拨。规范书写生字出示生字。仔细观察，说说你发现了什么。教师指导写字。教师范写生字，学生练写。布置作业写生字。朗读课文。第二课时复习导入上节课，我们学习了课文的生字词语，读通了课文。这节课，让我们走进课文，了解松鼠和小熊的故事吧！学习第1~6自然段请同学们自由读第1~6自然段，然后按照这种句式回答问题：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？借助课件让学生体会小熊和松鼠快乐的心情，再指导朗读。这时，小能和松鼠的心情是怎样的？交流后相机指导朗读7~9自然段，读出小熊和松鼠难过失落的心情。松鼠和小熊吵架之后，他们非常难过。在他们双方的共同努力下，最终和好如初，风筝又起飞了，纸船又放在小溪里。谁愿意读给大家听？指导读第10~12自然段松鼠放一只纸船，心里就会默默对小熊说上一句话，他会说什么呢？通过松鼠和小熊的故事你明白了什么？教师总结布置作业适时拓展读了这篇课文，你想对松鼠和小熊说点儿什么？板书设计纸船和风筝松鼠𐟐🯸纸船小能𐟐𛩣Ž等拥有朋友，一生幸福互送祝福友谊需要不断维护吵架，和好课后反思

中班语言课《小松鼠》全解析 𐟓š 教案：详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。 𐟎堦•™学视频：生动的课堂录像，帮助教师更好地掌握教学节奏。 𐟓– 反思：对教学过程的总结和反思，以便不断改进教学质量。 𐟓… 2024年4月13日，14:13 𐟓‚ 微课件.pptx - 16.24MB 𐟓„ 微教案.doc - 27.50KB 𐟎堥𞮨熩⑮mp4 - 7.60MB 𐟓 微反思.doc - 23.50KB 通过这些资料，教师可以更好地准备和组织课堂，确保孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到新知识。

𐟐检Š比尾巴》全套教学资料𐟓š 𐟎‰ 大家好，欢迎来到我们的课堂！今天我们要一起学习一首有趣的儿歌——《比尾巴》。𐟎‰ 𐟓– 儿歌内容：谁的尾巴短？孔雀的尾巴最好看。谁的尾巴弯？猴子的尾巴。谁的尾巴扁？松鼠的尾巴。谁的尾巴像一把伞？兔子的尾巴。 𐟎ˆ 任务一：找找看，哪些小动物参加了比赛？请小朋友们大声朗读，找出所有参加比赛的小动物。 𐟔 任务二：解开句中谜语，我能行！轻声读一读，解开每个句子的谜语，看看谁能找到答案。 𐟎‰ 通过这首儿歌，我们不仅能学到动物的尾巴特点，还能感受到诗歌的韵味和节奏。希望小朋友们喜欢这首《比尾巴》！𐟎‰ 𐟓‹ 附：教学课件、逐字稿、教案等全套资料，供老师们参考使用。

新课标大单元情境公开课《纸船和风筝》 𐟎蠐PT课件+教案逐字稿+板书头饰设计+学习单+特色作业 𐟓– 初赛选拔 𐟓– 决赛选拔 𐟓– 《狐假虎威》 𐟓– 《风生》 𐟓– 起点 𐟓– 复赛选拔 𐟓– 《纸船和风筝》 𐟓– 新课标大单元 𐟓– 大情境任务群 𐟎�𘸧륨𘖧•Œ人 𐟎�„Ÿ悟相处之王 𐟎�–𐨯𞦠‡大单元 𐟎�䧦ƒ…境任务群 𐟎�•™版语文二年级 𐟎��𙠤𛻥ŠኰŸŽ�𘗩€字理 𐟎�磩”猜字密码 𐟓š 课本剧筹备会 𐟓š 新课标大单元 𐟓š 大情境任务群 𐟓š 学习任务二 𐟓š 搭建支架 𐟓š 把握课文内容 𐟌Š 纸船漂哇漂 𐟌Š 新课标大单元 𐟌Š 大情境任务群 𐟌Š 纸船漂到 𐟌Š 漂哇漂 𐟌Š 学习任务三 𐟌Š 由读到悟 𐟌Š 生成语言表达 𐟐𛠧𚸨ˆ𙥒Œ风筝 𐟐𛠧Œœ 𐟐𛠥𐏧†Š 𐟐𛠦𞩼 𐟐𛠩㘥“‡飘 𐟐𛠦𜂥“‡漂 𐟐𛠧”𛩝⨁”想 𐟐𛠥𝢥㰊𐟐𛠨”系生活 𐟐𛠥𞈩š𞨿‡ 𐟐𛠤𙐥了 𐟐𛠦🤹櫥䴩尨

幼儿园数学公开课《比多少》精彩教案 𐟌ˆ探索一节充满乐趣的数学公开课 ✅主题：《比多少》 𐟌Ÿ适合年级：小中大班 𐟈𖨵„源：课件ppt+教案 𐟌𗦴𛥊觛‡： 1️⃣知识目标：通过数一数、比一比、画一画的活动，直观理解10以内两个数量的相等与不等关系。 2️⃣能力目标：在动手操作中，能够清晰地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验。 3️⃣情感目标：继续培养认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。 𐟌𗦴𛥊訿‡程： 𐟑‰情境导入，激发兴趣课件展示主题图：一群快乐的小松鼠来到动物餐厅，准备享用美食。爱动脑筋的小松鼠们发现了许多数学问题，让我们一起去看看。板书：快乐的午餐

《口袋雪花》绘本：冬日暖心 𐟓š【绘本材料】高清绘本PPT+详细讲解教案 ✨【教育意义】这本绘本就像一束温暖的光，照亮了孩子们内心的情感世界。它用生动的故事诠释了友谊的真谛，让孩子们明白，在朋友遇到困难时，我们应该像小松鼠一样，不离不弃地陪伴在他们身边，给予他们关爱。同时，也让孩子们感受到，生活中的美好瞬间可能转瞬即逝，就像口袋里的雪花一样，但珍贵的情谊却能长长久久。通过这个故事，孩子们学会了珍惜身边的每一个人和每一个美好的瞬间，培养了积极乐观的情感价值观。 𐟌Ÿ【故事简介】在一片遥远的森林里，经验丰富的大熊和稚嫩的小松鼠一起生活冒险。一个寒冷的冬夜，大熊嗅到了雪的气息，小松鼠满心期待地守望，却因为入睡而错过了初雪的飘落。清晨，银装素裹的世界出现在他们眼前，但大熊却因病卧床不起。小松鼠独自玩雪，为了让大熊感受到雪的美丽，他试图带雪花回去，但雪花在他手中消失了。最终，他们在火炉边相依取暖，感悟到雪虽然易逝，但彼此之间的情谊却是永恒的。 𐟌ˆ【延伸活动】 ✨“雪花剪纸”：通过这个活动，可以锻炼孩子们的手部精细动作和创造力。他们需要用剪刀精准地剪出雪花形状，这不仅能提升他们的手眼协调能力，还能培养他们的审美和艺术表现力。在设计雪花样式时，孩子们可以充分发挥想象，将对绘本中雪花的理解融入其中。 𐟥𐢀œ造雪实验”：这个活动可以激发孩子们的科学探索精神和实践能力。通过实验，孩子们可以亲身体验物质变化的奇妙，了解造雪原理及其背后的科学知识。从准备材料到操作实验，再到观察结果，孩子们的动手能力、逻辑思维和对科学的好奇心都能得到锻炼。 𐟌ˆ“助人行动”：通过这个活动，可以培养孩子们乐于助人的品质和社会责任感。引导孩子们像小松鼠关心大熊一样，去留意身边需要帮助的人，如为老人提东西、给同学讲解难题等。在助人过程中，孩子们学会换位思考，理解他人需求，体会付出的快乐，从而成长为有爱心、有担当的人。

𐟌Ÿ大班语言《小兔子借尾巴》获奖教案𐟌Ÿ 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 帮助幼儿正确认识自己的长处和短处。 3️⃣ 在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，培养表演能力。 𐟐𐦕…事背景：小兔子因为尾巴短小，在即将到来的百兽大会上感到自卑。他决定去借一条尾巴，以提升自己的自信心。在借尾巴的过程中，他遇到了大黄牛、猴子、袋鼠等动物，了解了他们尾巴的独特功能。最终，他意识到每只动物都有自己的优点，而短尾巴也是他的一种独特之处。 𐟓–活动准备：课件《小兔借尾巴》儿歌《小兔借尾巴》的磁带兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠） 𐟎�覼”环节：幼儿扮演小兔子、大黄牛、猴子、袋鼠等动物，通过对话和动作表演，再现故事情节。鼓励幼儿大胆表达，学习用不同的语气模仿动物的对话。 𐟔活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟌ˆ活动特色：通过故事表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高表达能力。引导幼儿正确认识自己的长处和短处，增强自信心。 𐟓š资料提供：大班绘本《小兔子借尾巴》微教案docx 大班绘本《小兔子借尾巴》微课件ppt 大班绘本《小兔子借尾巴》微视频.mp4

幼儿园语言课《谁的尾巴》公开课教案 𐟐Ÿ𐟦Š𐟐榴𛥊觛‡：通过观察和讲述，引导幼儿了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。培养幼儿喜欢小动物和乐于助人的品质。 𐟓š𐟖𜯸活动准备： PPT课件；小动物卡片若干。 𐟎‰活动过程：开始部分找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？（PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字）师：你知道它们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答。基本部分那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道这些尾巴是谁的吗？幼儿小组讨论。

幼儿园中班动物猜猜猜公开课教案 𐟎蠦•™学目标：了解爱护小动物的方法。乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。熟悉生活中常见的动物的形象及它们的主要特征。 𐟓š 教学准备： PPT课件 A4纸画笔 𐟔 教学过程：一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣请幼儿说一说自己最喜欢的动物朋友。最喜欢的动物朋友是那个呀？你为什么喜欢它？二、出示幻灯片，引导幼儿认识不同动物的名称及外形特征播放幻灯片动物，请幼儿认真观察图片。熊猫：大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫是我们的国宝。兔子：长着一对长长的耳朵，张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的，四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴远看像个小绒球。大象：大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。松鼠：松鼠是一种喜欢爬树的小动物，身体细长、性情温柔、活泼可爱分讨人喜爱。松鼠长着毛茸茸的长尾巴会抱着松果，松鼠的嗅觉是比较灵敏的，能够辨别一些松果内有没有果实。三、听声音，猜猜它是谁有一对长耳朵，喜欢吃胡萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。猜猜是什么？身体很高大，有一个长鼻子，小朋友猜猜我是谁？长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，猜猜是谁？长着毛茸茸的大尾巴，喜欢吃松果的，小朋友猜猜是谁？四、一起画一画让幼儿参与起来，一起画一画这些可爱的小动物。

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