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白鹅教案网站制作新上映_扫一扫题目出答案(2024年12月抢先看)

内容来源：魏巍之巅所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

白鹅教案网站制作

幼儿园中班诗歌《美丽的祖国》优质公开课 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛��˜质公开课诗歌《美丽的祖国》 𐟈𖯸完整视频➕课件➕教案➕音乐➕反思 𐟌🦴𛥊觛‡: 知识与技能目标:理解诗歌中“祖国"的含义，知道祖国很大、很美。过程与方法目标:感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。情感态度与价值观目标:热爱祖国，产生对祖国的自豪感。 𐟌🦴𛥊詇难点: 重点:学习朗诵诗歌，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。难点:通过感受诗歌的意境，尝试仿编诗歌。 𐟌🦴𛥊襇†备: 1.有小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。 2.背景音乐 𐟌🦴𛥊訿‡程: 一、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。 1.师:今天我们班来了很多的小动物，我们一起去看看都有谁吧(出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片) 提问:图上都有哪些小动物?它们生活在什么地方? 师:小动物们都有自己的家，它们在自己的家里快快乐乐地生活着。 2.出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家提问:说说是什么地方?都是谁的家? 二、播放课件，引导幼儿完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏、理解诗歌内容。提问:这首诗歌的名字叫什么?小白鹅是怎么说的?小山羊是怎么说的?小燕子是怎么说的?小蜜蜂是怎么说的?小朋友是怎么说的?谁能用诗歌里的话来说一说? 2.师幼接龙朗诵诗歌，教师说前半句，幼儿说后半句。 3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。 4.播放音乐，师幼用轻柔、优美的声音共同完整的朗诵诗歌。三、引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

小班健康活动《小猪变干净了》公开课教案活动名称及内容：小班健康活动——《小猪变干净了》三、活动目标：能够认真倾听故事，理解故事内容。知道勤洗澡有利于身体健康。体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。活动重点：能够认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。四、活动准备：《小猪变干净了》PPT、《我爱洗澡》音乐五、活动过程：（一）出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）（二）绘本故事讲述。故事讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” （三）帮小猪洗澡。引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）帮小猪洗澡。

幼小衔接拼音课堂：七彩动画，趣味学习！ 𐟎裀Š幼小衔接拼音课件》七彩课堂 𐟓… PPT形式，包含教案、作业、备课素材和视频 𐟓– 第一课时：aoe 𐟎𖠨ﾥ ‚导入：学习拼音的重要性，识字读书的基石，普通话的助力 𐟌… 美丽的小村庄，小姑娘在河边唱歌，大公鸡跟着唱，大白鹅在水里跳舞，营造美好的早晨氛围 𐟓– 第二课时：a 𐟎蠨ﾥ ‚互动：认识拼音字母a，形象记忆圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a 𐟎堩€š过生动的动画和互动游戏，帮助孩子们轻松学习拼音，为幼小衔接打下坚实基础。

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