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填鸭式营销前沿信息_填鸭式营销是什么(2024年12月实时热点)

内容来源：魏巍之巅所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

填鸭式营销

好烦，还在乐呵地看各个解说的超白金赛视频，一看弹窗[淡淡的]草比之前就超绝大营销，满天自我感动的广，这特么要真实现了（眼看是），不敢想象在互联网会经历怎样的填鸭式营销。特么大反派你能不能争气啊干哈呢[淡淡的] 怎么说呢，我不可能不希望自己郭嘉的选手出成绩，比如肖嗨，看他今天进了128强胜者组，挺开心的。但是，超绝营销加极其厌恶的选手，只会让我成为赛区恨。特么首页的广跟被lj了一样，草，好恶心。唉。没办法，个人好恶在这里，尤其讨厌过度营销和饭圈思维，感觉大脑被强了一样[吐] 不过，我也决定不了啥，自己的生活一团糟，人家的气运来了，也抵不住哇。 [融化]煎熬着吧。

孩子教育要围绕人性：三大智慧引导法孩子教育必须基于人性，因为世界的一切都是围绕人性设计的。从人类文明的顶层设计到日常生活，金钱、文字、婚姻、教育、生意营销、管理和人际关系处理等，都是人性的体现。今天，我们主要探讨如何从灵性、人性和兽性三个方面来引导孩子。灵性智慧的引导 𐟌Ÿ 灵性智慧的引导包括真相植入、灵性接触和示弱引导。真相植入是指不断告诉孩子世界的真相，让他们阅读一些经典如《道德经》和《楞严经》。灵性接触则是让孩子多接触有灵性的事物，如花草、动物、太阳、月亮和星星等。示弱引导则是父母要示弱，让孩子帮忙承担任务，主动提出问题和答案，而不是填鸭式教育。人性智慧的引导 𐟚€ 人性智慧的引导包括科技、能源科技、生命科技和AI科技。这些技术都是人性创造的。通过动画、视频和图书等孩子感兴趣的方式，从小培养他们对科技的兴趣。同时，学习一些实用的技能如鬼谷子、36计和千门八将，从小培养挣钱的能力。上学是为了学习，但更重要的是培养连续练习20年挣钱的思维和习惯。兽性智慧的引导 𐟒ꊥ…𝦀禙𚦅秚„引导主要指身体健康方面。学习中医，上医治未病，让孩子少生病或生病后能自己治疗。培养运动爱好和习惯，如果条件允许，还可以培养孩子野外生存的意识和本领。总之，文明其精神，更要野蛮其体魄。总结 𐟓 20年学的知识会被淘汰，大学专业会被淘汰，只有围绕人性才不会被淘汰。但世界在不断让我们远离人性，失去灵性、兽性和真我。社会需要稳定有序，所以我们要帮助孩子找回属于他们的东西。通过这三个方面的引导，我们可以帮助孩子更好地适应未来社会的发展，成为真正有智慧和有力量的人。

私房创业必看：这些坑你一定要避开！大家好，今天咱们直接切入正题，不说废话，都是干货！看完之后自己好好琢磨一下！选择老师要看研发能力 𐟧ꊩ斥…ˆ，选老师不能只看他们发的内容，得深入了解他们的产品研发能力。这里说的研发能力可不是简单的换个造型或者把丸子做成排，包子馅改成花卷就叫研发了。真正的研发能力是能开发出解决传统面点产品痛点的产品，或者是完全不同构造组成的新品。面点学习别被表面迷惑 𐟥Ÿ 很多面点教学为了现场效果，老师统一打面、全模具压制，全程老师参与判断和制作，学员真正动手的机会很少，甚至连配方都是死板固定的模式。这种填鸭式的教学现场感觉确实好，大家全都帮老师晒出超完美的产品，又是老师的一波好广告！但学完回去发现依然啥都不懂，甚至做最简单的刀切馒头都不敢把配方的0.5%的酵母含量变成1%，花费大量时间在发酵上，还吐槽发酵怎么这么久？或者机器设备都不敢更换，因为怕设备的样子大小不一样。其实根本原因在于，老师没有教你们最基础的面点理论知识。造型啥的都能通过后天练成，唯有基础理论知识，你真正吃透理解了，才是你做好产品的最底层逻辑，这是地基，基础都没打，学再多的造型没任何意义。营销课程别盲目跟风 𐟓ˆ 所谓的营销课程，玩的也是概念，真的能带给你多少效果？其实说白了方向正确，概念大家都有，你缺的就是行动力和持之以恒的坚持力。学习现场都是十几个人甚至更多，七嘴八舌的，老师真的很难兼顾随时发现你操作中存在的问题。创业前多考虑多问多想 𐟒ኦœ€后一点，创业投入前，最关键的就是再三考虑、多看多问多想。一旦决定，努力做好学好！希望大家都能遇到好老师，创业生意好到爆！

我是不赞同客户做单一推广，我也不接客户说抱着试试看心理先做一个网站或者啥的看看的业务，看不出效果的，要么多平台一起上，要么同平台矩阵推，添油战术不适合网络营销…

销售加速秘籍：从方法到技巧 𐟓Œ 营销与销售的区别营销和销售是两个不同的概念。产品研发和生产是通过创造产品或服务来为客户提供使用价值，而营销和销售则是通过与目标客户进行价值沟通和匹配来创造价值。营销是群体式的价值沟通，而销售是个性化的价值沟通，最终实现价值交易。 𐟓Œ 销售成功的五大特质好奇心：对市场和客户有强烈的探索欲望。可培养潜力：愿意不断学习和提升自己。先前的成功：有成功的经验可以借鉴。智力：具备较高的智商和逻辑思维能力。敬业精神：对工作充满热情和专注。 𐟓Œ 销售方法论的设定客户旅程：从客户的角度出发，了解他的购买流程。销售流程：基于客户旅程的每个阶段，销售人员应提供哪些帮助，以提升客户体验并推动客户进入下一阶段。 𐟓Œ 销售人员培训的误区与建议误区：老带新方式局限性大，不利于销售流程标准化，也不利于新销售人员发挥自己的优势。建议：基于销售方法论设计培训内容，包括客户旅程和销售流程的串讲，以及重点环节的专项培训。 𐟓Œ 培训效果的考核重要性：提升被培训人员的重视程度。相关性分析：分析培训成绩与实际销售业绩的相关度，不断迭代销售方法论和培训内容。 𐟓Œ 避免填鸭式教学内容安排：一次安排太多内容，吸收情况不理想。循序渐进，重点突破，才能帮助新员工更好地吸收内容。

五年前明白这些，人生大不同！今天读了一本好书，想和大家分享一些最近的感悟，虽然字数有限，但希望能给大家一些启发。不要习惯走捷径 𐟚𖢀♂️ 这句话听起来很简单，但它的影响却非常深远。就像考试时作弊得了高分，虽然作弊不是大事，但可怕的是你误以为自己掌握了知识。久而久之，你会误以为自己的能力很强。现在很多人喜欢碎片化信息，比如看了一本书的解读就以为自己懂了。其实，阅读和理解是一个线性系统的过程，但我们像快餐一样填鸭式学习，缺乏思考和分析的能力，很容易养成被“喂食”的习惯，丧失自我思考的能力。终身学习，并执行 𐟓š 终身学习很重要，但执行到位更重要。有句话说：穷人喜欢提高认知，但不喜欢赚钱的技能。其实，真正形成认知和智慧是通过应用知识，反复咀嚼而形成自己的方法论或技能。为自己打工，为自己赚钱 𐟒𜊊我很喜欢纳瓦尔的一句话：无论处于人生的哪个阶段，努力的目标都是不断提高自己的独立性，而不是升职加薪。拥有独立性，为自己独特的产出成果负责（而不是像打工一样为投入的时间负责），这才是最理想的状态。说白了就是自己对自己负责，通过挖掘自己的兴趣和能力让工作成为自己的名片和将来不囿于任何集体个人就可以挣钱的工具。很惭愧，我其实也是近年来才意识到这个问题。所以别焦虑，大家都差不多。习惯的力量 𐟒ꊊ人们常说：认知决定行为，行为成为习惯，习惯影响性格，性格决定命运。改变认知并形成行为的智慧往往是学习并用时间和实践打磨出的过程，耐心和执行力都不可或缺。希望这些分享对你们有帮助！我是raja，终身学习和长期主义的践行者。我会经常分享最近看到优秀书籍和课程以及结合自身经历的一些认知方面的分享，不限于个人成长、职场感悟、管理心得、品牌营销等。希望有更多志同道合的伙伴与我一起加油，在不确定性中通过自我的提升寻找到更多确定性。

零基础也能成为讲师？秘籍大公开！你是不是也想成为一名魅力四射的讲师？别担心，从零开始也不是不可能！今天我就来分享一些秘籍，帮你一步步成为讲坛上的明星！𐟌Ÿ 心态为先：自信与亲切首先，心态真的很重要。你要自信，但别自负。保持一种亲切的态度，但不要过分随和。分享你的知识，愿意接受反馈，这样才能不断进步。记住，永远保持一颗学习的心！知识积累：广泛阅读知识就是力量！多读书，多学习，让自己成为你所在领域的专家。不断更新你的知识库，跟上时代的步伐。只有这样，你才能在讲台上自信满满。实战演练：抓住每一个机会别怕丢脸，抓住每一个公开演讲的机会。无论是小型研讨会还是在线分享，都是锻炼的好机会。每次演讲后，反思一下自己的表现，找出需要改进的地方。观察反馈：调整互动方式在讲课过程中，留意听众的反应。调整语速、音量和互动方式，让课堂气氛活跃起来。记住，讲师不仅仅是讲，更要和听众互动起来。个人品牌：社交媒体的力量通过社交媒体、博客或视频分享你的知识，建立你的行业影响力。这样不仅能吸引更多的听众，还能让你在同行中脱颖而出。讲什么？找到你的兴趣与专长找到你热爱且擅长的领域，这会让你的授课充满热情。听众也能感受到你的热情，从而更加投入。市场需求调研：了解市场缺口了解市场需求，比如数字化营销、个人发展、心理健康等热门话题。这样你的课程才能紧跟市场需求，吸引更多的听众。趋势前瞻：紧跟前沿紧跟行业前沿，讲解新技术和未来趋势。让你的课程具有前瞻性，这样听众会觉得你的知识是与时俱进的。怎么讲？故事化教学用生动的故事包装知识点，让听众容易共鸣和记忆。这样不仅能吸引听众，还能让他们更容易记住你的内容。互动式学习：提问与讨论提问、小组讨论、案例分析，让每个人都能参与进来。这样不仅能提高听众的参与度，还能让他们更深入地理解你的内容。层次分明：逐步深入结构清晰，从基础到进阶，逐步深入。确保每个层次的听众都有收获，这样他们才会觉得你的课程是有价值的。视觉辅助：多媒体工具利用PPT、图表、视频等多媒体工具，增加课程的吸引力。这样不仅能提高听众的兴趣，还能让他们更容易理解你的内容。讲到什么程度？深入浅出内容要有层次，易于理解。让初学者不迷糊，老手也不乏味。这样你的课程才能吸引不同层次的听众。实操指导：理论结合实践提供具体操作步骤或策略，确保听众学了就能用。这样他们才能真正感受到你的课程是有用的。启发思考：留下空间留下空间让听众自己思考，鼓励创新思维，而不仅是填鸭式教学。这样他们才能真正学到东西。好的教育，不是灌满一桶水，而是点燃一把火。希望这些秘籍能帮你成为那把火，照亮更多人的前路！𐟌Ÿ

国产鹅肝崛起：从高端食材到“土特产”的华丽转身鹅肝，这一被欧洲人誉为“世界三大珍馐”之一的食材，原产于法国朗德省，因其独特的口感和丰富的营养价值，长期占据高端餐饮市场的C位。然而，如今这一外来食材却在中国的小县城里焕发了新生，成为了名副其实的“土特产”。在安徽霍邱和山东临朐，鹅肝产业已悄然崛起，成为当地的支柱产业之一。据统计，我国鹅肝产量已占全球的45%，霍邱和临朐更是成为了鹅肝的主要产地。这两个小县城的鹅肝产业，不仅产量惊人，而且品质上乘，完全能够与进口鹅肝相媲美。那么，这一转变是如何发生的呢？首先，得益于改革开放后的政策红利和市场机遇，霍邱和临朐的养殖户们敏锐地捕捉到了鹅肝市场的潜力，纷纷投身于这一产业。他们不仅引进了法国的朗德鹅品种，还通过不断的学习和实践，探索出了适合本地环境的养殖技术和喂养方法。特别是“填鸭式”喂养方法的推广，使得鹅肝的重量和品质都得到了显著提升。其次，合作社模式的兴起为鹅肝产业的规模化、标准化生产提供了有力保障。以霍邱昌浩朗德鹅养殖专业合作社为例，该合作社采用“公司+合作社+家庭农场+农户”的经营模式，统一提供鹅苗、技术、饲料等生产要素，降低了农户的养殖成本和市场风险，同时也提高了鹅肝的产量和品质。然而，随着产业的不断发展，新的挑战也随之而来。其中，最为突出的问题就是鹅种的退化。由于长期近亲繁殖和缺乏科学的选育工作，朗德鹅的品种性能逐渐下降，导致鹅肝的产量和品质都受到了影响。为了解决这一问题，霍邱和临朐的养殖户们开始与高校和科研机构展开合作，共同研发新的鹅种。除了鹅肝产业的内部挑战外，外部市场的变化也为国产鹅肝带来了新的机遇。随着国内消费市场的不断升级和消费者对健康饮食的追求，越来越多的人开始关注并尝试高端食材。而国产鹅肝凭借其独特的口感和相对较低的价格优势，逐渐成为了消费者的新宠。特别是在电商平台的推动下，国产鹅肝更是直接面向消费者，实现了从高端餐厅到家庭餐桌的跨越。此外，国产鹅肝的深加工产业也在迅速发展。越来越多的企业开始开发即食类鹅肝或鹅肝预制菜等系列产品，满足了消费者对于便捷、美味、健康的需求。这些产品的推出不仅丰富了鹅肝市场的产品线，也进一步推动了国产鹅肝的普及和消费升级。值得注意的是，除了鹅肝外，国产鱼子酱和黑松露等高端食材也在国内市场上崭露头角。这些原本属于舶来品的食材之所以能够在国内形成自己的优质产地并走向大众化，一方面得益于国内消费市场的快速发展和消费者对于高品质生活的追求；另一方面也离不开国内生产者在技术、品质、营销等方面的不断创新和努力。展望未来，国产鹅肝等高端食材的市场前景依然广阔。随着国内消费市场的持续升级和消费者对于健康、美味、便捷等需求的不断提升，国产鹅肝等高端食材将拥有更多的发展机会和空间。同时，我们也期待更多的国内生产者能够加入到这一行业中来，共同推动中国高端食材产业的繁荣发展。

这个教授火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务系统排上课，但是又不想浪费这门课，于是直接另辟蹊径开始免费授课，没想到一夜之间火了！这教授火了！北师大有个副教授叫陈志新，他本来想把课放到教务系统里，结果没排上。但这哥们儿不想白瞎了这课，就琢磨着：“干脆，我免费开讲吧！”结果你猜怎么着？一夜之间，他成了网红！这年头，网红跟雨后春笋似的往外冒，谁都有可能成为下一个焦点。可你听说了吗？有位57岁的老教授，靠“发传单”这招，在网上火得一塌糊涂。古人说“士为知己者死”，他这是“师为求知者忙”。在快节奏的今天，大家都忙着找乐子，他却用实际行动告诉大家：知识，也能让你火！那个大晴天下午，北师大图书馆里书虫们埋头苦干。嘿，这时门吱呀一开，进来位白发苍苍、灰西装笔挺的老爷子，手里还晃悠着彩色小纸片，跟变戏法似的。他踮着脚尖，每张桌子都溜达一遍，悄悄把小纸片搁学生书边。学生们初时以为又是啥推销的玩意儿，有的还撇嘴准备开溜。结果一瞅，嘿，这不是咱们学院那低调的陈志新教授嘛，自个儿当起推销员，推广他的网络课程啦！这教授，还真是潮得不行，互联网风都吹到图书馆里来啦！传单上写着：“陈志新大神的《社会科学大杂烩》，免费大餐，同学们快来围观啦！”更逗的是，传单背面还附赠了首打油诗：“学问深似海，知识没边儿；多捞点宝贝，这买卖划算！”大家瞅着这传单，心里那个五味杂陈，不知咋接话。这事儿啊，其实是陈教授精心准备的课，结果教务系统愣是没给排上，尴尬了不是？陈教授琢磨着，心血来潮录的视频，藏着掖着不是白瞎了？干脆一不做二不休，扔网上让大家白嫖，连校外的小伙伴也不放过。没专业设备，没团队，连观众都得自己拉，这网络课开得比西天取经还难。场地？不存在的，办公室秒变“星光大道”直播间。灯光？收音？全靠台灯和小麦，陈教授自个儿调，愣是整出了大片感。寒假嘛，人家嗨皮他加班，空荡荡办公室就他一人，对着冷冰冰摄像头，激情四射讲不停。但你想啊，在个娱乐至上的平台，扔个学术视频进去，那简直是扔石子进大海，连个响儿都没有。于是，陈教授不干了，亲自下场推销，手持传单，教学楼里窜来窜去，跟发小广告似的，逢人就安利他的网课。嘿，你猜怎么着？那张看着跟草稿纸似的传单，愣是把陈教授送上了网络红人的宝座。一晚上功夫，陈教授的网课点击量跟坐了火箭似的，噌噌往上涨，粉丝数也跟着狂飙，直接破了二十万大关，成了网络界的“大腕儿”。B站热门榜上，他的视频那是雷打不动的第一名。就连那些营销号都来凑热闹，帮忙推广，有时候在线听课的人数都能上百，这简直就是无声地告诉陈教授：“哥们儿，你火了！” 可陈教授自己呢，对这突如其来的热度还有点懵，感觉跟做梦似的。他一开始的想法多简单啊，就是想让想学这门课的人能学到点知识。后来接受采访，他乐呵呵地说：“我就想着把知识分享出去，没想到能吸引这么多眼球。” 他顿了顿，又补了一句：“其实啊，我最想看到的，是大家因为喜欢学习而学，而不是为了应付考试。那种真正享受学习的感觉，才是最棒的。”说到最近的走红，陈教授陈志新脸上露出了不好意思的笑容。“有次在食堂吃饭，一学生跑过来问我：‘陈教授，您是不是那个B站讲《社会科学概论》的网红老师？’我笑着认了，心里头那个暖啊，跟喝了热汤似的。”正文收尾时间嗖嗖地过，陈教授的课那是火得一塌糊涂，不光北师大的娃子爱听，连外头全国的学子都挤破了头进他的网络课堂。看那一片片弹幕嗖嗖地飞，跟过年放鞭炮似的热闹，陈教授心里头那个美呀，跟吃了蜜似的。他琢磨着，自己这忙活半天，还真没白干，算是给不少求知若渴的小脑袋瓜子送去了智慧的光芒。有那么一回，陈教授还意外收到了一封远方学子的情书，哦不对，是感谢信！信里头深情款款地说：“陈教授啊，您那课简直就是我的知识救赎之光。跟着您学，我不仅知识库满满当当，连脑子都活络了起来，学会了自个儿琢磨事儿。真心谢谢您，让我体会到了学习的甜头，再也不是以前那个一提学习就头疼的倒霉蛋了。”这信看得陈教授心里暖洋洋的，跟大冬天里喝了碗热汤似的，更加铁了心要在这条教书育人的路上狂奔不止了。在一次公开扯犊子大会上，陈教授那是一本正经地瞎掰：“教育的真谛啊，就是给你灵魂挠痒痒，不是填鸭式塞知识。我呢，就想着尽我所能，让大伙儿觉得学习这事儿跟吃炸鸡一样过瘾，然后嘛，你们自个儿的小宇宙就‘嘭’地一下，炸了！”这话一出，现场掌声跟放鞭炮似的，炸得人耳朵嗡嗡响，还整得一群人心潮澎湃，跟打了鸡血似的。

“不作死就不会死！”拥有41万粉丝的网红娟子在直播间公然调侃918为618，称自己不是中国人不关注这些！有网友好心提醒她道歉，她却反怼网友：“我不是中国人，今天不笑就该哭吗？你们是瞧不起没文化的人吗？” 账户被禁，视频遍寻不见，曾拥有超过四十万粉丝的美食博主“爱吃娟子”在转瞬间销声匿迹。事情的起因无他，仅仅因为在直播中的一番话，便触发了网络舆论的狂潮，将她推向了争议的顶峰。我们或许可以对历史一无所知，但绝不能对历史缺乏敬意。至于“爱吃娟子”，她的失误在于面对网友的科普，竟摆出受害者的姿态，似乎认为无文化便应受轻视。在如此庄重的历史议题面前，这并非单纯的文化有无之争。我们今天的安宁与幸福是无数先烈用鲜血和生命铸就的，我们不应将之遗忘。 “爱吃娟子”的事件急剧扩散，引发了媒体的广泛关注，网络上批评声四起。有人指责她的无知，有人质疑她在炒作，还有人对她团队及平台的监管不力表示愤怒。在这场网络风暴之下，我们是否应该深入思考其背后的深层次问题？ “爱吃娟子”事件仅是个别案例吗？它是否映射出网络文化中某种潜在的深层危机？历史教育的不足是这一事件所暴露的首要问题。在信息泛滥的网络时代，知识的碎片化接收方式导致许多人对于历史缺乏系统认识，甚至存在严重的知识空白。“九一八事变”这样的重大历史节点，许多年轻人或许只是耳闻，却未能理解其深层含义和惨痛教训。这种历史认识的缺失使得他们在类似事件面前缺乏必要的敏感性和判断力，易被错误观点所误导。网络环境的复杂性对历史记忆的传承构成了挑战。社交媒体上信息鱼龙混杂，观点交织，易使人迷失方向。一些只为博取关注的营销号扭曲历史，散布谣言，误导公众。在这种情境下，若缺乏辨识力，人们易被虚假信息所惑，形成错误的历史观念。 “爱吃娟子”却将这种影响力误用，为求关注不惜戏谑民族痛楚，这种行为不仅是对历史的亵渎，也是对社会责任的忽视。公众人物在享受时代红利的同时，也应意识到自身的责任，应以正面的言行引导粉丝，而非为追逐流量不择手段，逾越道德界限。平台方也应认识到，对那些罔顾底线追求流量的行为必须严惩，防止其成为行业的毒瘤。此外，历史教育的革新也是该事件给予我们的重要启示。填鸭式的教育模式已不适应新时代的需求。如何运用新媒体技术创新历史教育方法，使历史更生动有趣，吸引年轻人主动探索和学习，成为当务之急。家长应鼓励孩子多阅读，多思考，提升他们的思辨能力，以免被网络上的错误信息所误导。 “爱吃娟子”事件的后续发展同样值得我们关注。这位一度声名鹊起的网络红人是否真的从错误中吸取了教训，深刻反省了自己？她将如何面对未来的人生道路？这些问题，或许只有时间能够揭晓。但不管结果如何，这起事件都将如同镜鉴，映照出网络文化的真实现状，并提醒我们每个人都要对网络空间的未来承担责任。

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