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新手教师必备!这些网站让你轻松备课 作为新手教师,备课和寻找教学资源可能会让你感到焦虑。𑠤𝆥릋 心,这里有一些宝藏网站,帮你轻松搞定备课任务,让你的课堂更加精彩! 课件类网站: 希沃:提供各种有趣的课件,课堂游戏丰富,适合各种学科。 101教育PPT:特别适合英语教师使用。 一师一优课:观看视频后可以下载该老师的课件。 第一课件网:提供大量模板,部分需要收费。 学科网:涵盖试卷和习题资源,内容全面,但部分需要收费。 堨熩⑧𑻧𝑧뙯国家中小学智慧教育平台:提供最新的教育资讯和视频。 研直播:话题新颖,紧贴时政,适合备考和说课。 国家中小学生网络云平台:内容丰富,适合各学科教师。 哔哩哔哩:几乎涵盖所有视频资源,非常全面。 教研网:微课资源丰富,使用频率高。 央视网中国公开课:免费观看各地名师的优质公开课。 教视网:提供各地名师的公开课视频。 蠧秊师专用网站: 中国美术教育网:包含美术知识与技能、名家名师名作欣赏等。 站酷网:设计师们常用的网站,素材优质。 花瓣网:寻找灵感的天堂。 Pinterest:全球优秀设计师作品的展示平台。 涂鸦王国:拥有海量插画作品。 100KID少儿美术:提供绘画教程、优质美术课程课件教案。 这些网站不仅能帮助你备课,还能让你在教学上更加得心应手。记住这些宝藏网站,让你的教学之路更加顺畅!
劳动课创意教案:银杏叶芭蕾女孩制作指南 蠦学目标 通过剪贴画的制作方法,使用简单的工具和材料,利用银杏叶制作芭蕾女孩。 通过小组合作探究出更多制作技巧,设计制作出有创意的作品。 通过动手操作制作树叶贴画,体验劳动的乐趣,感受劳动成果的喜悦。 教学过程 情境导入(3分钟) 教师:同学们,秋天到了,一片片落叶飘然而下,它们是秋天的使者。瞧!同学们都在操场上在做什么? 预设:同学们在清扫树叶。 请同学们来欣赏一组优美的图片,你在图中看到了什么?他们跳得怎么样? 预设:我认为这些女孩动作优美。 你们觉得这样倒着的银杏树叶最像芭蕾女孩儿身上穿的什么? 预设:学生纷纷举手,我觉得它像芭蕾舞裙。 这节课,我们就拿起我们收集的银杏叶创作出专属于银杏叶的芭蕾,为秋天留下这美丽的记忆。 评价反思 通过这次劳动课,同学们不仅学会了如何制作银杏叶芭蕾女孩,还体验了劳动的乐趣和成就感。希望大家能够继续保持这种动手动脑的习惯,创造出更多有创意的作品。 通过小组合作,同学们互相学习、互相帮助,增强了团队合作意识。希望大家在以后的学习和生活中也能保持这种团队精神,共同进步。 通过这次劳动课,同学们不仅提高了动手能力,还培养了观察力和创造力。希望大家能够将这些技能应用到其他方面,为自己的未来打下坚实的基础。
大班美术《仿铜浮雕向日葵》优质课教案 蠨图:通过欣赏向日葵仿铜浮雕画,了解其制作方法,激发幼儿对美术创作的兴趣。 觛: 欣赏向日葵仿铜浮雕画,了解其制作方法。 能够大胆动手操作,完成作品。 感受仿铜浮雕画的艺术魅力,体验创作的乐趣。 活动重、难点: 重点:欣赏向日葵仿铜浮雕画,了解其制作方法。 难点:能够大胆动手操作,完成作品。 ️ 活动准备: 课件PPT 黑色超轻黏土 黑色卡纸 金色丙烯颜料 海绵拓 超轻黏土工具 活动过程: 局部图片导入,激发兴趣 今天我们要去参加一场花卉艺术展,在艺术展开始之前要请大家猜一猜今天艺术展展示的花卉品种。 问:猜猜这是什么花? 欣赏向日葵 出示PPT1,引导幼儿远观向日葵,感受大片向日葵花海带来的视觉震撼。 问:看到这一片向日葵花海你有什么感觉? 出示PPT2-3,近观向日葵,感受不同时期向日葵花朵的细节。 问:盛开的向日葵美吗?向日葵是什么样的?花瓣是什么样的? 问:这两幅图是什么时期的向日葵? 问:花冠是什么形状?花冠里面藏着什么?向日葵造型是什么样的? 欣赏仿铜浮雕作品,初步感受仿铜浮雕画的美 教师:大家对向日葵已经很熟悉了,那我们看看今天艺术展里的作品吧。 提问:这些作品和小朋友们之前的作品相比有什么不同?猜猜它是用什么材料做成的? 小结:这些作品是通过黑色超轻黏土捏出造型后放到卡纸上,再用各种工具刻出花纹,形成浮雕,最后刷上金色的丙烯颜料,展现出古老的铜板雕刻的效果,名叫仿铜浮雕画。 提问:这些向日葵仿铜浮雕画好看吗?为什么?美在哪儿?仔细观察花瓣有什么不同? 动手制作仿铜浮雕画 介绍操作工具。(很重要!) 交代活动要求。(就是细节,比如用完的海绵拓印棒放回颜料盘中) 幼儿进行操作,教师巡回指导。 现在请小朋友们动手制作你们的花吧! 作品欣赏 展示作品,鼓励幼儿大胆欣赏、评价自己及同伴作品。 提问:你最喜欢哪幅作品?为什么?
襈意纸巾点染美术活动教案 活动目标: 了解染纸的基本折叠方法(米、田)。 能够大胆尝试不同的方法和图案进行点染。 感受图案和色彩的多样性,并表达对亲人的关心。 活动准备: 幼儿已了解染纸的基本知识和方法。 准备纸巾、克笔、纸垫、卡片等材料。 自制《多彩的纸巾》教学课件。 覴訿程: 教师展示纸巾,并让其变魔术,让白色的纸巾变得五彩斑斓。 提问幼儿:现在的纸巾漂亮吗?为什么? 介绍今天要制作的特别画——染纸。 教师示范染纸的基本折叠方法和点染技巧。 幼儿动手操作,尝试不同的折叠和点染方法,创造出独特的染纸作品。 展示幼儿作品,互相欣赏,表达对亲人的关心和祝福。 通过这次活动,幼儿不仅能够学习到染纸的基本技巧,还能在创作过程中感受到色彩和图案的多样性,表达对亲人的爱和关怀。
《秋天》教案设计 探索秋天 1️⃣ 导入新课:展示秋天的美景图片,引导学生说出秋天的特点。 2️⃣ 朗读课文:带领学生朗读课文,感受秋天的韵味。 3️⃣ 拓展延伸:讨论秋天带来的变化,收集秋天的图片和资料。 品味江南 1️⃣ 欣赏江南美景:展示江南水乡的图片,让学生感受江南的韵味。 2️⃣ 朗读课文:带领学生朗读课文,理解江南的诗意。 3️⃣ 拓展延伸:讨论江南水乡的特点,收集关于江南的资料。 ❄️ 雪地里的小画家 1️⃣ 导入新课:展示雪景图片,引导学生想象雪地里的动物。 2️⃣ 朗读课文:带领学生朗读课文,感受雪地里的趣味。 3️⃣ 拓展延伸:讨论雪地里的动物如何画画,收集关于雪地动物的资料。 蠥作活动 1️⃣ 小组合作:让学生小组合作,创作关于秋天的画作。 2️⃣ 故事编演:引导学生根据课文内容,编演关于江南水乡的小故事。 3️⃣ 创意手工:让学生用彩纸、剪刀等工具,制作雪地动物的手工。 作业布置 1️⃣ 家庭作业:让学生回家后,收集更多关于秋天的资料,准备下一次课堂分享。 2️⃣ 阅读推荐:推荐学生阅读更多关于江南水乡和雪地动物的书籍。 3️⃣ 创意写作:引导学生根据课堂内容,写一篇关于秋天的短文。
中班语言活动《秋天的颜色》教案与PPT 活动目标: 学习朗诵散文诗,初步感受秋天美景的多样性。 与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试仿编诗歌。 👥䧨꧄享受秋天的丰富多彩。 活动重点: 学习朗诵散文诗,初步理解并感受秋天的美丽。 活动准备: 散文诗《秋天的颜色》 蠧狥䩦降图片或PPT 优美的背景音乐 活动过程: 1️⃣ 导入活动:播放秋天的音乐,带领幼儿进入活动室,感受秋天的氛围。 2️⃣ 欣赏散文诗:教师朗诵散文诗《秋天的颜色》,幼儿欣赏。 3️⃣ 理解诗歌:教师引导幼儿理解诗歌内容,感受秋天的美丽。 4️⃣ 交流分享:教师与幼儿交流,分享对秋天的感受和体验。 5️⃣ 仿编诗歌:教师引导幼儿根据诗歌的句式结构进行仿编,尝试创作新的诗歌。 6️⃣ 互动游戏:教师与幼儿进行互动游戏,进一步感受秋天的多彩。 7️⃣ 结束活动:教师带领幼儿离开活动室,继续感受秋天的美丽。 活动延伸: 引导幼儿观察秋天的景色,尝试用诗歌的形式记录下来。 蠥𖤽秋天的主题墙,展示幼儿的作品和感受。 记录幼儿的仿编诗歌,进行分享和交流。
苏教版小学综合实践,全册教案! 蠲024年苏教苏少版小学综合实践全册教案,涵盖1-6年级上下册,提供丰富的教学资源和课件。 一年级上册综合实践教案: 探索自然:观察植物生长,记录天气变化。 手工制作:用纸折出小动物,锻炼手眼协调能力。 社区服务:参与社区清洁活动,培养环保意识。 二年级上册综合实践教案: 科学实验:简单化学实验,了解物质变化。 艺术创作:绘制自然风景,培养审美能力。 团队合作:组织小组活动,锻炼团队协作能力。 三年级上册综合实践教案: 社会调查:调查社区居民的生活习惯,撰写调查报告。 手工制作:用布料制作小背包,培养动手能力。 环保行动:参与垃圾分类活动,宣传环保知识。 四年级上册综合实践教案: 科学探索:进行植物光合作用实验,了解植物生长原理。 艺术欣赏:欣赏经典艺术作品,提高艺术素养。 团队合作:组织团队活动,锻炼领导力和团队协作能力。 五年级上册综合实践教案: 社会调查:调查社区的历史文化,撰写调查报告。 手工制作:用废旧物品制作手工艺品,培养创意和动手能力。 环保行动:参与植树活动,宣传环保知识。 六年级上册综合实践教案: 科学探索:进行物理实验,了解力的作用。 艺术创作:创作科幻画,培养想象力和创造力。 团队合作:组织团队活动,锻炼领导力和团队协作能力。 通过这些综合实践活动,学生们可以在探索中学习,在动手中成长,全面提高综合素质。
中班美术活动《纸条变变变》教案 蠦襐称:美术活动《纸条变变变》 𖠥𞄦领域:中班艺术 觛: 探索用各种颜色、不同长度的纸条创作有趣的图案,并进行适当的添画。 能够大胆组合和搭配纸条图案,尝试根据作品仿编儿歌。 体验纸条创作的乐趣,分享交流的快乐,发展小肌肉动作。 活动重难点: 重点:用各种颜色、不同长度的纸条制作有趣的图案,并进行适当的添画。 难点:大胆组合和搭配纸条图案,尝试根据作品仿编儿歌。 ️ 活动准备: 各种颜色的纸条、剪刀、彩笔、A4纸每人一张等材料 PPT课件 轻柔、优美的背景音乐 젦訿程: 创设情景,激发兴趣 提问:小朋友们,今天来了一位神秘的小客人,它是谁呢? 它就是大名鼎鼎的纸条魔法师!它会给我们带来什么样的神奇魔法呢?让我们一起来看一看! 欣赏纸条作品,验证猜想,引发制作兴趣 展示纸条作品,示范制作方法,验证幼儿的猜想,激发幼儿的制作兴趣。
湘美版一年级美术《我的姓名牌》教案 ### 蠨ᄃ若 劊教师展示各种风格独特的姓名牌,如卡通风格、简约风格、立体风格等,引导学生观察并讨论这些姓名牌的特点和构成要素。接着,教师总结并引入新课:“这是姓名牌,它可以让别人快速认识我们。今天我们就来学习制作《我的姓名牌》。” 新知讲解 教师通过多媒体展示各种不同风格的姓名牌,引导学生观察并讨论这些姓名牌的特点和构成要素。接着,教师给出具体的设计指导,例如,可以先确定姓名牌的形状,然后在纸上画出轮廓;接着用彩色笔写上自己的名字,并添加装饰图案;最后上色并注意色彩的搭配。 ️ 实践操作 教师布置任务,要求学生动手制作属于自己的姓名牌。学生开始制作,教师巡视指导,提醒学生注意安全使用剪刀等工具。鼓励学生发挥想象力和创造力,设计出独特的姓名牌。对于有困难的学生,教师给予及时的帮助和指导,确保全体学生都能顺利完成作品。 展示评价 学生制作完成后,将自己的姓名牌展示在教室周围或黑板上。引导学生自评和互评作品,介绍自己的设计思路和得意之处,同时欣赏和评价他人的作品。教师对学生的作品进行综合评价,肯定学生的创意和努力,同时提出改进建议。 ️ 板书设计 板书内容:《我的姓名牌》 名字+装饰 面一画 教学反思 通过学习,大部分学生都能设计出具有特色的姓名牌。但有些同学的设计过于单调,应再引导他们与自己的兴趣爱好相关联,能代表自己的图案。还有一些同学用色过于复杂,需要适当调整。尽管有些不足,但也有许多闪光点值得表扬。在过程中发现了学生的创造力,有的同学设计了自己的自画像,有的同学加入了卡通形象。
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